Habits of publication of teachers of departments didactics of corporal expression and physical education in public universities spanish

Abstract

El presente trabajo es un estudio descriptivo mediante análisis de documentos, que tiene por objetivo conocer en que revistas publican los profesores funcionarios españoles de Educación Física y Didáctica de la Expresión Corporal en España con al menos un sexenio de investigación, y secundariamente conocer sus preferencias hacia la  publicación de artículos científicos en español o en inglés. La muestra la conformaron 41 profesores, 16 fueron del área de Didáctica de la Expresión Corporal y 25 del área de Educación Física. Los resultados más relevantes son la media de artículos por profesor en las bases de datos JCR y Scopus en las área analizadas, que oscila entre  9 y 38 dependiendo del área de estudio, así como la media de artículos en revistas no indexadas en JCR y Scopus que oscila entre 16 y 32 trabajos. Las revistas Journal of Sport Sciences and Medicine, Revista de Psicología del Deporte, Revista de Educación, Journal Applied Physiology y Journal of Strength and Conditioning Research son en las que más publican los profesores españoles para las bases de citas bibliográficas de ISI-Thomson (JCR) y Scimago Journal Ranking (SJR) de Scopus, mientras que la revista Apunts. Educación Física y Deportes, Motricidad. European Journal of human movement y Selección, son las que mayor número de publicaciones reciben en revistas no indexadas en ISI y Scopus.